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王云坤在吉林省关心下一代工作委员会第十四次全体(扩大)会议上的讲话
点击次数: 发布日期:2012-08-21 16:25:15

关心下一代工作实在是太重要了,是党和国家的一项具有战略性的重点工作,涉及到民族的希望、祖国的希望,很重要,我们老同志做这个工作是非常光荣的。2003年开全省关心下一代工作会议的时候,我在会上讲过一句话,我说我退下来以后就做两件事,第一件事情就是关心下一代的工作,第二件事情就是关心老同志的工作,如果组织同意我这样做的话,我退下来以后就做这两件工作。后来,谷长春同志找到我说老年书画研究会会长我不当了,人选非你莫属啊。之后,老年书画研究会八十多岁的陈启第老同志又三次到我家去请我,我一想,人家来三次了,我有什么值得这样请吗?我说为什么叫我做这个工作呢?长春同志讲,你不是说过,退下来以后要关心老同志吗?那就无话可说了。王葆光和孙耀廷又找到我,说你还有一个关心下一代呢,能不能做我们的名誉主任?我以前确实说过这样的话,那就和老同志们一起做做这个工作,也是承诺自己说过的话。

做好关心下一代工作,我想主要是三件事:

第一,认真学习。做青少年的工作,要和时代同步,不学习,不赶上时代的步伐,就会不了解现代社会生活,不知道当今世界的形势和发展趋势,那还怎么与青少年沟通,怎么去关心青少年呢?所以,要很好的学习。当然学习是多方面的,首先是对马克思主义的学习,现在,西方包括欧洲德国这样的国家又开始重提马克思了,特别是遇到经济危机以后。毛泽东思想也还是要学习,我最近看建国以来毛泽东的文献,各种书信往来、批示等等,觉得毛泽东的伟大本身无人可比,毛泽东思想是在实践当中产生的,又去指导实践。但作为一个人来说不可能不犯错误,各种各样的决策错误、错误的行为,都有可能。毛泽东最后也意识到文化大革命反对的人多,他在文化大革命当中要做的事情大概就是继续革命。他是一个理想主义者,他认为建国以后,中国并不是他想象的那样,他认为又走向资本主义了……。毛泽东思想需要去研究和学习,不学习就不知道中国的历史,不了解这段历史,也不珍惜我们中国现在取得的成就。邓小平理论实际上是在拨乱反正中产生的,是针对中国的现实情况,反复思考总结历史和现实的经验教训,提出拨乱反正,才出现了中国特色的社会主义理论。我在这里说一下邓小平的五句话。邓小平说让一部分人先富起来,我看实现了;第二句话先富带后富,也不能说没做到;第三句话共同富裕,现在还不能说,差距很大,但也都相对富裕了,我们现在生活得都很好嘛;第四句话如果出现两极分化,我们的政策就不对头了,这个事情还须继续研究,以后再说;第五句话如果资产阶级上台,我们就走到邪路上去了。有些事情我们需要学习,需要思考。三个代表太重要了,三个代表是以江泽民为首的中央领导集体共同总结出来的,代表方向,代表利益,代表先进,那么这些问题我们现在如果不能做到,如果我们思想落后于现实,那还讲什么代表。所以,三个代表就是要走在前面,我是这样理解的。至于说做到没有做到,那是另外一个问题。这个理论本身是在实践中产生的,它是要指导实践的。我觉得党的这些传统理论我们都需要学习。科学发展观我始终认为是一个发展的理论。不管是三个代表还是科学发展观,都是邓小平关于中国特色社会主义理论体系的发展和内涵。那么现在的发展中遇到的许多新问题,包括哲学、社会科学、自然科学等方面都已出现,我们必须要有了解。同时,我们现在还需要学习各方面的知识,你如果不了解科技等专业方面的一些知识,普通常识也不掌握,你怎么去与人家交流?我们老同志要做好青少年的工作不是简单的事情,不是谁都可以做得到的。为什么叫我们老同志来关心下一代呢,因为老同志有经验、有理论、有阅历,思想立场都很坚定。我们的缺陷在于接受新事物,要接受新事物,就需要学习,不断的学习。这是第一条。

第二,调查研究。不搞调查研究怎么知道青少年在成长发展过程中存在什么问题,有什么倾向性的问题?我们党的政策哪些是对的,哪些还需要补充、需要修正?这些东西都需要我们调查研究。我们老同志怎么关心下一代?不是说关心下一代的工作都要我们去做,我们只不过是关心而已,没有调查研究怎么关心,关心的结果是要向党和政府提出建议。下一代的工作不是我们老同志什么都要自己去做,主要是党和政府去做,党的各个部门去做,荀凤栖他们去做。但是我们要发挥我们的优势,通过调查研究发现倾向性的问题。比如说现在青少年教育的问题、成长的问题。家长和家庭对青少年的关心比我们和政府要多得多,不是从政策方面,是从感情上、要求上,这一点我看是不可否认的。大家都有孩子、孙子,吃不好、睡不好、玩不好,都要去关心。温家宝同志很了不起,说学校教育每天要有一个小时体育运动,关心学生的身体,落实了吗?根本就落实不了,而且也不可能落实嘛。说了,但是我们做不到,原因是多方面的,其中也有我们家长的问题,家长就希望孩子成才,天天叫他学习,眼镜戴着,腰弯着,上完课马上赶另一堂补习课,我们都有很深的体会。至于说孩子的思想品德有什么问题,孩子是不是太自私了,那我们恐怕关心的少。家长就希望孩子比别人高一头,你比我好,我比你还要好。因为我们只有一条路,只有上大学才能够有工作,有工作才能够做其他的事情,就是奔着这个方向走,还有别的吗?所以现在仅靠教育部门解决不了这个问题,是全社会问题。有人问:怎么你们干部、教授的孩子都在国外,我们的孩子都在国内,你们也知道这种教育方法不合适,你们为什么不解决?解决不了!这是一个综合性的问题。通过调查研究发现,素质教育这个问题实在是应该提得高而又高,而且采取相应的措施,如果没有相应的措施,那就说是说,做又是另一码事。这是我说的第二个问题。要调查研究,不调查研究怎么给政府提出建议呢,怎么解决这些问题呢,看到这个病,开什么药,能不能治得好?我们有这个时间,而且我们话说重了说轻了大家包涵,我们就是有这个优势。

第三,典型示范。我们省做得很好,国家也表扬我们,孙耀廷报告中都讲了,王葆光给我的材料我都看了。所以我们不光是说,我们还得做,选择一些典型,进行宣传,做好示范工作,这样做很好。